| Brochura de Didáctica: | A DINÂNICA DA AULA DE MATEMÁTICA (página 71); Tarefa e Actividade (página 73); Comunicação e negociação (página 83); Avaliação (página 97) Resolução de problemas e comunicação (113); Procedimentos de avaliação (página 118). |
| Brochura de Projectos Educativos: | Toda a brochura em geral apresenta textos relacionados com esta problemática. |
| Educação e Matemática | Helena Rocha, Calculadoras gráficas e avaliação, (Educação e Matemática nº 49, página 3); Maria José Costa, Relatórios na disciplina da Matemática?! Como se fazem? Como se avaliam?,(Educação e Matemática nº 49, página 7); Maria José Costa, Uma certeza e muitas dúvidas... (Educação e Matemática nº 51, página 39); António Bernardes, Francisca Sousa, Luísa Barbosa, Teresa Colaço, "Avaliando investigações: Contributos para a discussão" (Educação e Matemática nº 51, página 19) Ana Luísa Correia, Investigações e Relatórios, temos muito que aprender!, (Educação e Matemática nº 52, página 25). |
| ImforMat nº 3 | Textos de Maria José Costa |
| Matemática 2001 | Diagnóstico e Recomendações para o Ensino e Aprendizagem da Matemática, APM, IIE. |
| Avaliando Para Melhorar a Aprendizagem | Jorge Valadares e Margarida Graça, Edições Platano, Livro recentemente editado. |
| Investigar para Aprender Matemática | Paulo Abrantes, Leonor Cunha Leal, João Pedro da Ponte, Associação de Professores de Matemática. |
| Investigações matemáticas na aula e no currículo | Paulo Abrantes, João Pedro da Ponte, Helena Fonseca, Lina Brunheira, Associação de Professores de Matemática. |
| A Matemática na Educação Básica | Paulo Abrantes, Lurdes Serrazina, Isolina Oliveira, Ministério da Educação - Departamento da Educação Básica. |
| Investigar e Aprender |
| Avaliação do Trabalho Investigativo |
| Trocas de Experiências |
| Página, não oficial, do Acompanhamento |
| Nonius |
| Associação de Professores de Matemática |